ちょっと、リンクがごちゃごちゃしてしまっているので、ここにまとめておきます。

2019中間・期末テスト結果

（中学生在籍１２名中）
２学期中間テスト

泰平中３年学年１位！獲得！
（４７９点）

他の生徒も５科で、
入塾前と比べて、

宮原中

１４４点ｕｐ（１２４位⤴）
７４点ｕｐ（６７位⤴）
※４００点突破

泰平中

１３０点ｕｐ（５６位⤴）

４０点ｕｐ（２０位⤴）
※上位20％以上達成

植竹中

１０７点ｕｐ（７１位⤴）

１１５点ｕｐ（４１位⤴）

５５点ｕｐ（２８位⤴）

など

在籍12名全員が同年における
自己最高順位を達成しました

単科では、

数学　

１６点⇒６４点（４８点ｕｐ）

２７点⇒７１点（４４点ｕｐ）

３１点⇒７０点（３９点ｕｐ）

３７点⇒７１点（３４点ｕｐ）

４４点⇒６９点（２５点ｕｐ）

７２点⇒８９点（１７点ｕｐ）

※もちろん、９０点以上の生徒もいます。念のため。

英語

４４点⇒８６点（４２点ｕｐ）

５３点⇒８６点（３３点ｕｐ）

３４点⇒７０点（３６点ｕｐ）

４９点⇒７２点（２３点ｕｐ）

１４点⇒５２点（３８点ｕｐ）

８３点⇒９５点（１２点ｕｐ）

※他にも、９０点以上の生徒はいます。念のため。

国語

３４点⇒８１点（４７点ｕｐ）

５４点⇒８６点（３２点ｕｐ）

６１点⇒９０点（２９点ｕｐ）

７８点⇒９１点（１３点ｕｐ）

※他にも、９０点以上の生徒はいます。念のため。

社会　

３１点⇒７９点（４８点ｕｐ）

３９点⇒８２点（４３点ｕｐ）

４８点⇒７５点（２７点ｕｐ）

４４点⇒７２点（２８点ｕｐ）

５８点⇒７７点（１９点ｕｐ）

６９点⇒８４点（１５点ｕｐ）

※もちろん、９０点以上の生徒もいます。念のため。

理科

３０点⇒７８点（４８点ｕｐ）

４２点⇒８０点（３８点ｕｐ）

６２点⇒８８点（２６点ｕｐ）

５４点⇒７６点（２２点ｕｐ）

５０点⇒７０点（２０点ｕｐ）

２４点⇒５０点（２６点ｕｐ）

※もちろん、９０点以上の生徒もいます。念のため。

2019北辰テスト結果（８名中）

（全員７月以降に入塾・内２名は11月入塾）

５科偏差値

入塾前⇒入塾後

６５.０⇒７１.７（６.７⤴）

６０.６⇒６８.８（８.２⤴）

４９.３⇒５９.２（９.９⤴）

４７.２⇒５９.０（１１.８⤴）

※詳しくは第４回北辰テスト結果の記事をお読み下さい

５２.７⇒５５.１（２.４⤴）

４９.４⇒５２.９（３.５⤴）

３科偏差値

入塾前⇒入塾後

６３.２⇒７０.０（６.８⤴）

６０.２⇒６９.５（９.３⤴）

５５.０⇒６２.７（７.７⤴）

４５.４⇒５６.５（１１.１⤴）

４５.９⇒５６.０（１０.１⤴）

４８.６⇒５１.９（３.３⤴）

単科偏差値

入塾前⇒入塾後

国語　
６４⇒７１（７⤴）

５１⇒６４（１３⤴）

５３⇒６４（１１⤴）

４２⇒６２（２０⤴）

４２⇒６１（１９⤴）

英語

６１⇒７３（１２⤴）

５２⇒７０（１８⤴）

５５⇒６４（９⤴）

４４⇒５９（１５⤴）

４８⇒５６（８⤴）

４４⇒５５（１１⤴）

数学
５７⇒６８（１１⤴）

６０⇒６５（５⤴）

４８⇒６１（１３⤴）

４９⇒６０（１１⤴）

４４⇒５７（１３⤴）

４３⇒５４（１１⤴）

理科

６３⇒７４（１１⤴）

５９⇒７０（１１⤴）

５３⇒６７（１４⤴）

３８⇒６１（２３⤴）

４４⇒５４（１０⤴）

社会

６７⇒７１（４⤴）

５７⇒６８（１１⤴）

５７⇒６６（９⤴）

５１⇒６２（１１⤴）

４６⇒５４（８⤴）

ちなみに定期テスト（中間期末）に関する私の個人的な見解を述べておきます。

定期テストに関しては、功罪の両面があるというのが私の基本的なスタンスです。

勉強が苦手な生徒にとっては、今まで習ったことを徹底的に復習して反復することにより記憶が定着し、のちの北辰テストや高校入試につながる足掛かりを築くことが出来るでしょう。

一方、普通に４００点を超えることが出来る生徒が、

「ワークや問題集を何周もして答えを覚える」

「学校の先生が出るといったところを覚える」

といった勉強法に終始してしまうことは、長い目で見れば百害あって一利なし、というのが正直なところです。

そういう勉強の仕方を続けていると、情報の整理の仕方がヘタクソになりますし、情報の縦と横への広がりが失われます。

もしかしたら、それでも北辰テストや公立高校入試程度までは対応できるかもしれません。

しかし、その先の大学入試では行き詰まるでしょう。

情報量が多くなる上に、抽象度も格段に上がりますからね。

物事を抽象化して法則性を見つけ出し、タグ付けをして覚えるという方法論を獲得しない限り、上のレベルに上がったときに必ず行き詰まります。

タンスに洋服をしまう時も、キチンと畳んで入れたほうがより多く収納できますし、出すときもスムーズかつ綺麗な状態で取り出せます。

なんか無理やり洋服（情報）を突っ込んでる生徒が多いような気がして、なんだかなあ…と感じてしまいます。

とはいえ、なかなかそういった「思考方法」の部分を変えることは難しいことも事実です。

ここら辺はデリケートな問題を含んでいるのであまり詳しくは書けませんが、徐々にではありますが、変化の兆しを見せてくれている生徒もいます。

私が自分の塾を立ち上げた理由の一つに、大学入試で困らない土台をつくってあげるという理念がありました。

あまりにも近視眼的な勉強方法に囚われるのは好ましくないと考えています。