遅まきながら、2020年１学期の期末テストの結果を掲載しておく。

どのような形で載せれば良いのかまだ決めかねているが、その都度スタイルが変わっていくであろう。

中１は初めての定期テストなので、「前回と比べて〇〇点アップ！」という記載の仕方は出来ない。

中１（６名）　

５科目

４６０点
４４８点
３９６点
３９６点
３９２点

・・・

という結果でした。

科目別では、

英語

１００点
９９点
９６点
９６点
９０点
８４点

…と、まあ、こちらは誇れるテスト結果となりました。

他の科目は、９０点台、８０点台、７０点台がそれぞれいるという感じです。

社会では６０点台をとってしまった生徒がおり、次回に向けての反省材料かと思います。

中１生には、地頭最強女子と完全努力型の最強馬力女子という強力なツートップが在籍してくれています。

それぞれ弱点も抱えていますが、こういった生徒たちをシッカリ引っ張っていけるように精進しなければと感じさせてくれる存在であり、クラス全体としてもよい緊張感を保てているといえるでしょう。

実は、中１と中２は新型コロナウイルスの休校期間中から国語や理社なども少しずつ進めていました。

うちの塾生を見ると、国語に不安材料を抱えている生徒がいるのだが、国語に関しては今回はそれほど悪くはない結果を残してくれた。

ただ、やはり授業でも苦戦してきた学年だけあって、５科目合計では手放しで喜べる結果とはならなかった。

（今後も苦戦しそうな生徒が２名ほどいる…）

中１の一番最初の試験がＭＡＸとなるのが普通だが、そういった常識を覆し今後伸ばしていけたら良いと考えている。

中２

今回最も伸びたのは、中２だった。

中２（２名）
５科目

４１２点
（128点ｕｐ／52位ｕｐ）

もう一人は、

３５６点
（???点ｕｐ／53位ｕｐ）

という結果となった。

科目別では、

英語
９５点（20点ｕｐ）

数学
８９点（47点ｕｐ）
８４点（48点ｕｐ）

理科
７８点（36点ｕｐ）
もう一人も
２３点ｕｐ⤴

という結果を残してくれた。

未だに２名というのはアレですが、まあ、一生懸命やってくれてはいます。

今回、５科目２００点台から一気に４００点台になったことで、本人にも良い意味で「欲」が出てきたようだ。

実は今回４００点台をとった生徒は、理科で事前の準備がしっかり出来ていなかった。

（点数も理科だけが低かった…）

かなりマイペースな生徒さん＆自宅から遠い＆習い事があるということで、あまり勉強時間が取れなかったのであった。

そんな中でも点数を取れたのは、日々の宿題をシッカリとやってくれているからに他ならない。

そこは大変感謝している。

もう一人の生徒さんも、「やれ！」といわれたことは彼なりにシッカリとやってくれている。

実は、入塾当初にほとんど毎日呼び出していた時期があった。

能力的なハンデを抱えている部分はあるが、努力をしてくれる限りは見守っていくつもりだ。

（ちなみに、今回得点ｕｐが???点となっているのは、中１の時の個人成績表がなく、不確定な自己申告によるものだからである）

入塾の面談時には、

私「差し障りがなければ定期テストの得点を教えて頂けませんか？」

保護者様「（140人中）１●●位だったんですよ！」

私「そうだったのですか。それでは点数は何点くらいだったのでしょうか？」

保護者様「不思議なことに３回連続で1●●位だったんです！」

私「・・・・」

…というやり取りがあった。

正直、その場で入塾をお断りさせて頂こうかと考えたのだが、卒塾生のお知り合いの方だったということで、気長に成績を上げていくのも悪くはないかと思い、入塾して頂く運びとなったのであった。

最初はかなり苦戦したが、最近では勉強する姿勢も板についてきた。

こうして、結果を残せて大変良かったと感じている。

中３

中３は、少し前の記事でも述べたが、もう少し取らせたかった（というか取らせなければならなかった）というのが本音だ。

中３（９名）
５科目

４２１点（2位ｕｐ）
３９９点（33位ｕｐ）
３９４点（39位ｕｐ）
３９３点（35位ｕｐ）
３８０点（35位ｕｐ）
３７５点（12位ｕｐ）

という結果であった。

これは、前回のテストとの比較だが、入塾前の点数や順位と比べれば、はるかに上がっていることは付け加えておく。

ちなみに、残る３人は、

５科目で、

８５点ｕｐ⤴１名
点数ｄｏｗｎ⤵２名

という結果であった。

科目別では、取り立てて誇るべきものが無いのだが、

英語で、
９４点（20点ｕｐ）

を取り、「学校の先生に褒められた！」と喜んでいた生徒がいたので載せておく。

正直、中３生９人中６～７名には４００点以上を取らせたいと考えている。

そういった意味では、単に私の指導力不足だろう。

当塾では、コロナの休校期間中も塾を開いていたわけだが、その期間は先取りと中１・２の復習を主に行っていた。

過剰なテスト対策などは行っていなかったのであるが、それが影響した部分はあるだろう。

（まあ、それでも理社などはまだまだ中１・２分野の演習量が不足していますが…）

国語などは、こちらの伝えたメニューをこなせていない生徒も複数名いた。

コロナ明けで「部活」が復活し、それが理由で勉強が出来なかった生徒もいるようだ。

ただ、「部活」がなくなったからといって、新たな「理由」が出て来ないとも限らない。

一言で言えば、ヌルい。

私の力不足だろう。

情けない話だ。

私個人の見解として、塾として見据えるべきは「高校合格」である以上、より客観的な指標である北辰テストの結果の方が重要であるとは考えている。

（さらに言えば、中間期末テストの前だけ一生懸命勉強するという発想自体が好きではない）

しかし、上位校を狙うのであれば、中間期末も北辰テストも両方取りに行かなければならないのは当然だ。

定期テストでは普段の準備がモノを言う。

そういったところが改善されない限り、難しさはあるだろう。